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英国特许会计师ACA考试如何提高书面写作能力?

来源:本站原创 浏览量: 发布日期:2018-3-21 16:05:16

    在ACA写作中,一个很难攻克的难题就是如何提高自己的写作能力。这也是每次exam report中的常规抱怨点。各国同学都是太差,太差,让人发愁。


  特别提醒同学们的是,无论你考的是ACA的哪一门,如果书写的很差,让marker根本看不懂的话,是完全无法得分的。Marker一生气,后果很严重哦。


  连我平时帮学员指导的时候,也会经常听到他们说,“老师,我觉得我说的都对,和你讲解的没什么区别啊!为什么我的分数很低。”通常这种自我感觉良好,但实际结果却不尽如人意的情况,原因有多个,今天就只针对写作方面的问题来分析一下。


ACA考试

  主要有两方面原因:


  ※学习心态


  ※实操能力(知识点,英文和应试技巧)


  接下来我们一个一个说~


  一、心态问题


  很多同学不会写,原因很简单,就是懒。多数人总觉得,我上课听明白了就是任务结束了,如果不懂怎么办,再听一遍啊,或者题目大概看看就直接翻答案。看答案这个过程很爽啊,就好像直接批阅奏折


  “嗯,这一点说的对”


  “嗯,这一方面也很interesting嘛,不错不错”。


  问题是,面对考试,你是皇帝吗?


  这种模式就是只练输入能力,从来或者很少练输出能力。这种对大题,特别是写作类型的题目是大忌。


  为什么我们就喜欢看和听,却不喜欢写?


  这是因为从趋利避害的角度讲,我们都明白,听课看答案比做题折磨少。省事啊,不用太多思考,不用查资料,也不会犯错误沮丧,绕弯路。我不懂,动动嘴,找人讲一遍,或者,翻翻书页,答案就来了。既不累,还有学习了好久的幻象。


  却从来不想,或者不敢想,听课的目的是什么?应该是为了更好的独立做题。现在的考试越来越全面,灵活,如果没有思考,只是根据课本死记硬背,遇见困难就做伸手党,考试中换一个方法,出题重点,就完蛋了。


  从我这么多年的ACA教学过程中来看,这种不愿意思考动笔的学习态度根本行不通。那些不会随着课程难度的提升,及时培养学习和思考能力的学生,后来会越来越痛苦,很容易中途放弃的。


  希望大家引以为戒,提前督促自己。


  那么接下来再说第二个原因...


  二、实操问题


  很多同学就算是鼓起勇气,拿起笔,也会觉得面对案例,无从下手。在这方面,因为科目多,我就综合的提一些指导建议


  1.乱花渐欲迷人眼:你基础知识扎实吗?


  从F5开始,基本上后面科目的写作型的题目都是案例背景的。长度不一,目的统一。就是看你能不能把学过的内容,结合案例,甚至混合common sense揉成自己的话表达出来。


  在课堂上,我说过,学的时候是从抽象到具体的过程--学理论,然后说应用,而考的时候是从具体回到抽象的过程--给了具体情况,我们抽茧剥丝的看理论哪个适用。


  想明白就很简单,就是你要能看出考点是什么,按照考官的思路应用的答题。如果基础知识都不会,一切白瞎。


  2.肚里有话倒不出:你有英文书写能力吗?


  多少同学都说过,某某题目如果换成中文的,我都会。但英文怎么就不会了呢。关于英文的抱怨,从F1开始,就被一小撮同学持续稳定的天天提,好像英文是他们人生*5的敌人。


  这一点我是十分不理解的,我特别想问,大家在报名ACA的时候不知道这是纯英文类的课程和考试吗?当年憧憬这个证书的时候不也是为了成为复合型的人才吗?来的时候为这个来,怎么现在却像是个受害者?


  偶尔的抱怨是难免的,但我总希望可以把负面情绪的时间压缩到10%,不要将英文当作敌人,而作为自己想要争取的盟友。只有自己强大了才能有更好的盟友对吗?所以多一些positive thinking。想想学好了会多棒,高兴的每一天进行下去。


  3.自古深情留不住:你的答题套路准备好了吗?


  这一点放到最后不是因为不重要。而是因为不比上面两点,要长时间积累,套路这个东西,其实很快就可以掌握。如果你想半个月提高自己的成绩,我能改善你的也就只有这个套路方面了。综合上来说就是注意format一定要有规则,统一,条例清晰。理论和案例一定要有一个意识上的比例(越往后的科目,纯理论的比例会越低,但不可能完全不提理论,自己瞎掰)这个要多练,多修改,有些人字迹潦草,有些人不会结合案例,有些人写出来太絮叨等等,情况也很多。


  所以多写多练,总结每一科的答题格式也是必须要做的准备。


  先说到这里吧,最后总结一下针对文字类型题目的练习方法:


  ①心态转变,多想多练多思考


  ②基本知识点没问题


  ③英文书面表达能力


  ④意识到套路的重要性


  看到这里,你觉得你懂了吗?


  其实你还什么都不懂,只有输出的时候,写的时候你才能发现自己懂了多少。到那个时候,咱们才能谈一些诸如什么“练哪道题好”“套路是什么”“英文怎么提高”等更有技术含量的问题。


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